مرکز توانبخشی توان مهر دکتر مشرقی

فیزیوتراپی، توانبخشی، گفتار درمانی، کار درمانی، مشاوره روانشناسی، جسمی حرکتی، گنبد کاووس، دکتر مشرقی، دکتر فیزیوتراپ در گنبد

این بیماری یکی از بیماری های متابولیکی است که در اثر فقدان یا کمبود آنزیم لیزوزومی است که مسئول تجزیه زنجیره ی بلند اسید آمینه ی گلیکوزامین می باشد.

این اسید آمینه در ساختار مولکولی استخوان های مفاصل/ تاندون ها/ پوست/ و بافت همبند می باشد. فقدان این آنزیم منجر به بروز 40 بیماری متابولیکی می شود که شایع ترین آنها MPS می باشد. تنوع این بیماری بسیار زیاد است به همین دلیل به چند دسته تقسیم بندی می شود.

اهداف کاردرمانی و توانبخشی در سالمندان عبارت است از:

۱- تاکید بر فعالیتهای روزمره زندگی (ADL) جهت حفظ استقلال فردی شامل:

(Home Manageement,communication skills ,Mobility , selfcare)حفظ و تقویت توانایی های موجود در فرد سالمند از همه جهات

بازگشت به فعالیت های عادی شامل بازگشت کامل و بی خطر به فعالیت های ورزشی و شغلی همواره پس از ضربه مغزی ساده نیست. هر ضربه مغزی دارای شرایط منحصر به فرد است و کاردرمانگر می تواند ویژگی های خاص ضربه مغزی را تشخیص دهد. در این حالت نه تنها کاردرمانگر علائم مشکل را درمان می کند، بلکه علاوه بر این یک قدم به جلو برداشته و مطمئن می شود سیستم وستیبولار و تعادل بدن و نیز عملکرد ادراکی مغز نیز به حالت عادی باز گشته و از شرایط مورد انتظار برخوردار است.

کاردرمانی در ضایعه نخاعی

• ارزیابی اولیه و اهداف درمانی
• ارزیابی های تکمیلی
• اهداف درمانی
• توانمندی های بیماران قطع نخاعی با توجه به سطح ضایعه
• درمان

ادامه مطلب...

جامعه، نسبت به افرادی که به‌نوعی دچار اختلال ذهنی و رفتاری هستند، اغلب نگرش نادرست و غیرواقع بینانه دارد و رفتارآنان را ناهنجار وغیرقابل قبول می‌پندارد. بیشترین عوارض روانی واحساسی دراین افراد، ناشی از برچسب‌هایی است که ازسوی جامعه باعناوینی نظیردیوانه، مجنون، ناقص‌العقل یا کندذهن به ایشان زده می‌شود و غالبا همین باورها  ورفتارهای نادرست نسبت به این افراد، موجب سوء استفاده از آن ها شود. بدون شک این عوامل وشرایط تاثیر بسیارجدی بر توانائی‌ها، محدودیت‌ها و یا عدم کارائی این افراد دارد و موجبات ناامیدی، انزوا، افسردگی و فقدان عزت و اعتمادبه‌نفس آنها را فراهم می سازد.

ادامه مطلب...

لزوم دنبال کردن عادت‌های خوب

ناتوانی در یادگیری، مشکلی است که بر دریافت و پردازش اطلاعات در مغز تأثیر می‌گذارد. این ناتوانی ممکن است باعث شود کودکان در انجام فعالیت هایی مانند خواندن، نوشتن، انجام تمرینات ریاضی و تشخیص جهت‌ها با مشکل مواجه شوند.
ناتوانی در یادگیری، ارتباطی با میزان هوش کودکان ندارد. افرادی که دچار این اختلال هستند، ممکن است در دیدن، شنیدن و فهم و درک، به گونه‌‎ای متفاوت عمل کنند. آنها در انجام فعالیت‌های روزمره مانند مطالعه یا حتی تمرکز در کلاس درس با مشکل روبرو می‌شوند.
این کودکان می‌توانند با دنبال کردن روش‌هایی، بر ناتوانی های یادگیری غلبه کنند.

افسردگی یک اختلال روانی رایج است که مشخصه‌ی آن بروز تغییراتی در خلق، ادراک، اشتها و خواب، و تداوم آن حداقل به مدت 2 هفته است. این بیماری هزینه‌های اقتصادی، هیجانی و اجتماعی بسیاری برای مبتلایان، خانواده های آنها و اجتماع در پی دارد. سازمان جهانی بهداشت پیش بینی کرده است که تا سال 2020 این اختلال دومین بیماری بزرگ جهان خواهد بود.

در زبان فارسی 29 صداوجود دارد که 23 عدد از آنها هم خوان و 6 عدد که هستند داکه های زبان فارسی صدهای آ- ای- اَ- اِ- اُ می باشند و سایر صدها مثل پ- ب- ل و... هم خوان محسوب می شوند.

درتولید هم خوانها 3 فاکتور یا ویژگی مدنظر است که عبارات از جایگاه تولید، شیوه تولید، واکد اری یابی راکی آن هم خوان، یعنی هر  هم خوان با 3 مولفه فوق شناخته میشود. جایگاه تولید یعنی یک صدای خاص بااستفاده از کدام قسمت های اندام گفتاری تولید می شود مثلاض صدای ب- م- پ صداهای لبی هستند زیرا هنگام بیان آنها لبها به هم برخورد می کنند.

معیارهای بیش فعالی برای اختلال بیش فعالی نشان می دهد که DSM5 روی 2 چیز تأکید دارد:

حضور نقص های مرتبط با بیش فعالی تا قبل از 12 سالگی (در DSM4، معیار سنی 7 سال بود) و حضور این اختلال در حداقل 2 محیط یا سیتینگ مختلف (معیار ج).

مثلا در خانه و مدرسه، خانه و محل کار. خانه و مدرسه و محل کار. توجه داشته باشید که 12 سالگی سن شروع این اختلال نیست. DSM5 برای بیش فعالی سن شروع تعیین نمی کند زیرا نگاه به گذشته و تعیین زمان دقیق شروع سمپتوم ها کار بسیار دشواری است. DSM5 صرفا اعلام می کند که معیارها باید قبل از 12 سالگی حضور داشته باشند.

توانبخشی عبارتست از اقداماتی هدفمند در جهت توانمند سازی افراد ناتوان جهت دستیابی به حداکثر توانایی های خود به منظور رسیدن به استقلال شخصی و وابستگی کمتر به اطرافیان.

رسیدن به این هدف به جز اقداماتی که باید بر روی فرد معلول انجام گیرد نیازمند تغییراتی در منزل و محل کار جهت دستیابی ساده تر از معلول به وسایل و امکانات موجود در محیط می باشد.